今日華人教會

教運動的發展受八個重要因素影響:歷史處境、資訊擴散、神學突破、屬靈動力、教會與機構、宣教架構、關鍵人物和領導形態,這些因素均指向神學教育和訓練。然而,神學教育與宣教運動之間的關係非常密切。本文嘗試從數個宣教運動個案,探討神學教育和訓練對宣教運動的影響及兩者的互動關係。
眾所週知,「穆宣」已成為21世紀普世宣教的最大挑戰。其實伊斯蘭教世界不僅是宣教的最大挑戰,更已成為全球的鉅大挑戰。「伊斯蘭國家去殖民地化」、「現代伊斯蘭復興運動」、「石油美元」、「巴以戰爭」、「九.一一」事件,以及緊隨其後的全球反恐戰爭,時刻刺激著我們的神經。一時間,伊斯蘭教教徒或穆斯林似乎成為恐怖、破壞和邪惡的代名詞,特別是阿富汗這個貧瘠的山區小國,竟相繼使前蘇聯、美國兩個超級大國陷入戰爭的泥潭。人們不禁問:「伊斯蘭教是甚麼宗教?穆斯林是甚麼人物?如何才能與他們和平共處?」對基督徒來說,更大的疑問在於:「怎樣才能有效地幫助他們?把福音傳給他們?」
最近拜讀了華人福音普傳會國際副總主任章長基博士的專文,他指出海外華人教會參與宣教運動的時間很短,大概是60年代後期才開始,1即整個海外華人教會宣教歷史只不過半個世紀左右。由於神特別的憐憫,感動了參加第一屆洛桑世界福音會議的華人代表,會後即發起世界華人福音運動,推動華人普世宣教事工,轉眼已30多年......